Škola žije

Workshop Základy KPR – teorie i zkouška v praxi

School for Future, září 2026

Věděli byste, jak správně postupovat, když jde o minuty? My jsme si to vyzkoušeli! Základy první pomoci a kardiopulmonální resuscitace, tedy pomoci při zástavě dechu nebo krevního oběhu, se totiž můžou hodit úplně každému.

Workshop pro naše studenty připravili septimáni a oktaváni z biologicko-chemického bloku seminářů na gymnáziu PORG. Studenti společně prošli teorii i praktický nácvik KPR.

Děkujeme PORGu za skvělou přípravu – předali nám do života důležitou dovednost.

🎭 Podporujeme Ypsilonku!

School for Future, 11.9.2026

Společně se studenty jsme přivítali 62. sezónu Studia Ypsilon. Studenti pro její slavnostní zahájení navrhli a vytvořili originální transparent, kterým vyjádřili podporu tomuto legendárnímu divadelnímu souboru a jeho dalšímu působení na kulturní scéně.

Věříme, že divadlo je místem kde se setkává umění s lidskými srdci, místem inspirace a nových pohledů na svět. A chceme k němu přivést co nejvíce mladých lidí. Těšíme se na všechno, co společně rozehrajeme.

Ať žije Ypsilonka!

Zobrazit galerii

Heuréka! Úvod do vědeckého bádání

School for Future, 9.9.2026

Naše projektové středy jsme zahájili projektem Heuréka! Úvod do vědeckého bádání. Zavedl nás do světa objevů, zvídavých otázek a nečekaných zjištění: Už víme, s jakým úkolem lezl Archimedes do vany, vyzkoušeli jsme si na vlastní kůži, jak vědci žádají o granty, na tiskové konferenci jsme v angličtině představili výsledky svých průzkumů, nahlédli jsme pod pokličku oborům jako korpusová lingvistika, dendrologie nebo kampanologie a na závěr jsme si zahráli divadelní scénku o Isaacu Newtonovi a legendárním padajícím jablku. Ať žije věda!

Adapťák se povedl!

School for Future, 4.9.2026

Během společných dní naši studenti ukázali, že umějí táhnout za jeden provaz, zvládnout nejrůznější výzvy, vzájemně se podpořit a společně se zasmát.

Přichází k nám plno výrazných a zajímavých osobností a už teď je jasné, že nás čeká inspirativní školní rok. Vítejte ve School for Future!

Zobrazit galerii

Přehrát video

Vysvědčení rozdána, hurá na prázdniny!

School for Future, 26.6.2026

Parné červnové dopoledne přímo vybízelo, aby vysvědčení byla rozdána ve zmrzlinovém salonu Crème de la Crème na Národní třídě. Žádné velké proslovy – důležité je, že nikdo nepropadl a každý se za ten rok něco naučil, pak už si jen vybrat zmrzlinovou odměnu (což nebylo vůbec jednoduché) a hurá na prázdniny. Hlavně se nám z prázdnin všichni ve zdraví vrat’te! Uvidíme se ve druhém ročníku!

Expedice jako experiment?

School for Future, 26. června 2026

Od 15. do 18. června jsme se vypravili na čtyři dny do klášterního areálu v Zásmukách, nedaleko Kutné Hory. Všechny překvapil zchátralý stav kdysi jistě honosné budovy, ale nejsme žádné „primadony“, tak jsme se s odvahou ubytovali. 15 statečných se rozdělilo do 4 skupin dle svých zájmových preferencí /GASTRONOMIE/HISTORIE a UMĚNÍ/BIOLOGIE/SOCIOLOGIE a s lektory se pustili do bádání a „kutění“.

Historie kláštera je bohatá, kuchyně slušně vybavená, místní fauna a flora vzhledem k dřívější místní chemické havárii poměrně omezená, za to starostka Zásmuk velmi vstřícná.

Kuchtíci z řad studentů byli šikovní, snažili se vařit jídla seč mohli, ale jak to tak bývá, nezavděčili se všem, ale nikdo hlady neumřel.

Skupina biologů na posedu v 5. hodin ráno sice toho moc nespatřila, ale zážitek určitě nezapomenutelný.

Skupina, která se věnovala historii a umění, měla plné ruce práce s animovaným filmem, který se velmi vyvedl (ke zhlédnutí viz odkaz níže). Dokumentaristi, kteří zdokumentovali celý pobyt si to také velmi užili, což je vidět i na jejich vtipném filmu (ke zhlédnutí viz odkaz níže).

Celkové reflexe a výsledky bádání z pobytu v Zásmukách studenti odprezentovali na společném setkání s rodiči a přáteli školy, který proběhl v úterý 23.6. ve večerních hodinách. Přes dílčí nedostatky se dá říct, že byla expedice celkově úspěšná.

Zásmuky 2026

Animovaný film Za zdmi kláštera

Projektový den v pražské Zoo

School for Future, 3.6.2026

Dne 3. června 2026 jsme v rámci projektového dne navštívili pražskou zoologickou zahradu. Cílem naší cesty bylo prozkoumat fungování moderní zoo z pohledu vědy, etiky i ekologie. Po společném ranním setkání a rozdělení do čtyř pracovních skupin začal náš terénní výzkum.

Následně se naše skupiny rozutekly po celé zoologické zahradě do svých vytipovaných lokalit. Zatímco jedna skupina zastavovala návštěvníky s dotazníky, ostatní skupiny bedlivě sledovaly chování zvířat, dokumentovaly stav výběhů, fotografovaly „obohacující“ prvky (enrichment) a sbíraly data o ohrožených druzích.

Po návratu z terénu jsme se sešli, abychom výsledky našeho snažení společně prezentovali. Každá skupina představila své výstupy – od natočených videí a grafů až po etické kodexy a návrhy na úpravu výběhů. Tato část dne byla nesmírně přínosná, protože jsme si díky vzájemnému sdílení informací udělali komplexní obrázek o všem, co život v zoo obnáší.

Jakub Smetana, student 1. ročníku

Celý text

Hledání a objevování v Prokopském údolí

School for Future, 27.5.2026

Tentokrát jsme se se školou vydali do Prokopského údolí, kde jsme strávili den poznáváním přírody a objevováním zajímavostí z minulosti. Jedním z našich hlavních úkolů bylo hledání trilobitů a zjišt’ování informací o tom, jak tito dávní živočichové žili. Během cesty jsme si prohlíželi okolní skály a dozvěděli se více o jejich vzniku i o geologické historii této oblasti. Kromě toho jsme také pozorovali místní rostliny, učili se rozpoznávat jednotlivé druhy a zkoumali jejich vlastnosti a význam pro okolní prostředí. Pracovali jsme s různými úkoly, zapisovali si poznatky a diskutovali o tom, co jsme během dne zjistili. Celý den byl velmi zajímavý, protože jsme si mohli vyzkoušet poznávání přírody přímo v terénu a zároveň se naučit mnoho nových věcí, které bychom se ve třídě učili jen obtížně.

Petr Víšek, student 1. ročníku

Herecký workshop s Tomášem Brentonem

School for Future, 13. května 2026

Projektový den s hercem Tomášem Brentonem, naším vrstevníkem, byl zaměřen na film a herectví. Na začátku proběhlo krátké představení a úvodní kvíz. Následně jsme se věnovali teorii filmu a fonetice. Tomáš si pro nás připravil prezentaci, během níž jsme si vyzkoušeli i práci s hlasem a výslovností.

Další část byla ještě praktičtější: dělali jsme fonetická cvičení a pantomimu. Velmi zajímavá byla také projekce filmu o šikaně Brácha, v němž Tomáš Brenton hraje hlavní roli. Po projekci jsme vyzkoušeli experiment – několik z nás se postavilo do kruhu a chytili jsme se kolem ramen. Jeden člověk zůstal mimo tento kruh. Dostal pokyn, aby se pokusil dostat dovnitř kruhu – ti, kteří kruh tvořili, mu ale jeho snahu znemožňovali, co to šlo, aniž by k tomu dostali pokyn.

Daniel Hubický, student 1. ročníku

Celý text

Studentská výměna aneb "Výlet do Španěl"

School for Future, 11.5.2026

Naši studenti se vrátili z inspirativního výměnného pobytu na partnerské škole IES Las Canteras, která se nachází v 70 tis městě Collado Villalba nedaleko Madridu. Po únorovém programu pro španělské studenty v Praze následovala reciproční návštěva ve dnech 21.–28. dubna. Studenty přivítalo slunečné jarní počasí i pestrý program plný zážitků. Navštívili historickou Segovia, majestátní El Escorial, slavné Museo del Prado i živé centrum Madridu. Díky pobytu v hostitelských rodinách poznali každodenní život, navázali nová přátelství a zdokonalili své jazykové dovednosti. Program podporuje samostatnost, otevřenost i respekt k odlišným kulturám a motivuje studenty objevovat svět bez hranic.

Echoes of tomorrow

School for Future, 29. dubna 2026

Někdy se zkrátka stane, že domluvený host na projektový den náhle onemocní. Ale nápadů na projektové dny je naštěstí vždy dost, takže jsme vyrazili do údajně největší galerie digitálního umění v Čechách Signal Space. Co napsat více-spojení zvuků, světel, pohybu...podnětů k nejrůznějším fantaziím a kreacím bylo habaděj.

Výlet do Libického luhu

School for Future, 22.4.2026

Projektový den byl naplánován do přírodně zajímavé a chráněné rezervace Libický luh, který představuje v Čechách významnou lokalitu lužních lesů v povodí řeky Labe. Studenti měli během cesty několik zastávek s úkoly, převážně botanického charakteru. Nicméně vše bylo doplněno souvisejícími informacemi a pozorováním z pohledu geografického. Jedna ze zastávek byla zaměřena také na místní historii (hradiště, Slavníkovci).

Z geografického hlediska jsme se zabývali tématy hlavně ve vztahu k hydrologii a biogeografii. A to v návaznosti na témata z fytogeografie a částečně i zoogeografie. Studenti se prakticky seznámili s ekosystémem lužních lesů hlavně pozorováním a bádáním v krajině. Praktické úkoly byly zpracovány a zapsány do pracovních listů, které studenti na konci projektového dne odevzdali.

Celkově, i přes nízký počet účastníků ze strany studentů, hodnotím celý den pozitivně. Všechny plánované aktivity proběhly, studenti byli aktivní a získali mnohé praktické zkušenosti. Také podmínky a počasí byly v podstatě ideální.

Jiří Procházka, učitel zeměpisu

A přece se točí! Projektová středa jako z 16. století

School for Future, 8.4.2026

Tentokrát se naše třída, o projektovém dni, vrátila v čase a ponořila se do života slavného Galilea Galilei. V rámci divadelního workshopu s režisérkou Tamarou Pomoriški jsme si vyzkoušeli, jaké to je být hercem i filosofem v jedné osobě.

Začali jsme improvizací. Ve dvojicích nebo samostatně jsme vytvářeli scénky, ve kterých hrály hlavní roli předměty, které pro nás něco znamenaly. Byla to výzva, ale i velká zábava.
Následně jsme sbírali důležitá fakta o Galileových objevech a při tom jsme plnili různé úkoly.

Celý den vyvrcholil divadelním představením. V malých týmech jsme nacvičili a zahráli důležité momenty Galileova života – výrazný byl například okamžik, kdy římská inkvizice pod pohrůžkou smrti donutila Galilea odvolat heliocentrické učení.

Zjistili jsme, že pravda má svou cenu a že spolupráce v týmu je klíčová. Nejvíc nás bavilo, že jsme si mohli vše sami vyzkoušet. Pochopili jsme, že i historie se dá učit zážitkem, na který jen tak nezapomeneme.

Jakub Smetana, student 1. ročníku

Přehrát video

Fragmenty paměti

School for Future, 1. dubna 2026

Ve středu před Velikonocemi jsme se vydali na Pražský hrad, konkrétně na výstavu s názvem Fragmenty paměti. Tato expozice je výjimečná tím, že vedle sebe staví středověké předměty, zejména relikvie spojené s Karlem IV., a díla současných umělců.

Mezi hlavní exponáty patří především relikviářový poklad katedrály sv. Víta, například korunovační (ostatkový) kříž Karla IV., přilbice svatého Václava nebo vzácné středověké listiny, které jsou konfrontovány s díly současných umělců, jako jsou Francis Bacon, Joseph Beuys, Gerhard Richter či Anselm Kiefer. Všechno dohromady to tvořilo jeden zajímavý celek, kde se minulost potkávala s dneškem.

Vanessa Velebová, studentka 1. ročníku

Celý text

Přehrát video

Financování a investice

School for Future, 18.3.2026

O projektovém dni jsme se zabývali financemi a investováním. Připravili ho naši dva spolužáci, kteří se o investování zajímají, společně s panem učitelem matematiky Martinem Konečným.

Den byl rozdělený do tří částí:
1. Úvod do financí a základní finanční gramotnosti
2. Simulace investování
3. Rozdíly mezi investicemi, druhy smluv a průměrný plat

Mě osobně nejvíc zaujala druhá část, protože si věci pamatuji nejlépe, když je mohu použít v praxi. Společně s mým bratrem jsme nejprve vydělali 410 dolarů, ale potom jsme bohužel prodělali celých 16 miliard dolarů.

Přesto jsem si tento projektový den užil. Rád bych brzy zažil další projektový den, který by na ten dnešní navázal.

Samuel Wilson, student 1. ročníku

Celý text

Protančený projektový den

School for Future, 18.3.2026

Naše studenty jsme v ten den málem nepoznali. Náramně to všem slušelo, ale zejména chlapci ve společenském oděvu působili velmi elegantně. Studenti a studentky si totiž v rámci projektového dne mohli vyzkoušeli základní kroky společenských tanců v taneční škole Vavruška. Někteří z nich již navštěvují taneční kurzy, takže mohli ukázat, co dovedou a méně zdatné spolužáky přimět k ladnějšímu kroku.
Kromě pohybu šlo ale hlavně o zábavu a společný zážitek.

"Týden" vědy na SFFG

School for Future, 11.3.2026

Tento projektový den začal přednáškou o závislostech a krátkým úvodem do tématu mozku. Dozvěděli jsme se základní informace o tom, jak mozek funguje a proč je důležité o něj pečovat. Součástí úvodu bylo také video od Akademie věd, které nám přiblížilo práci vědců a výzkum mozku.

Po přednášce jsme šli na program v rámci akce Týden mozku organizované Akademií věd České republiky na adrese Národní 3 v Praze, asi deset minut pěšky od školy. Tam jsme navštívili doprovodné výstavy. První výstava byla zaměřená na komiksové příběhy o duševním zdraví, které zajímavou a srozumitelnou formou ukazovaly různé psychické problémy a životní situace lidí. Druhá výstava se jmenovala Mozek pohledem biomedicíny a představovala, jak vědci zkoumají mozek pomocí moderních technologií a jiných vědeckých metod.

Maxmilian Wilson, student 1. ročníku

Celý text

Nejsou laborky jako laborky

School for Future, 4.3.2026

Ve středu jsme se třídou opětovně navštívili gymnázium PORG, abychom mohli využít jejich laboratoře a další prostory. V chemické laboratoři jsme prováděli různé pokusy s kationty a činidly. Pozorovali jsme chemické reakce mezi látkami a změny barev, které při těchto reakcích vznikaly. Poté jsme v biologické laboratoři pracovali s mikroskopy. Prohlíželi jsme si různé vzorky, například kořen mrkve. Díky tomu jsme mohli vidět strukturu buněk a další detaily, které nejsou viditelné pouhým okem.

Návštěva byla zajímavá a přinesla nám nové zkušenosti z práce v laboratoři.

Sára Bannatyne, studentka 1. ročníku

Objevování tajemství akustiky

School for Future, 25.2.2026

Během projektové středy 25.2., jsme se školou navštívili tichou komoru na Českém vysokém učení technickém v Praze. Prováděli jsme experiment, jak se nahraný a znovu přehraný zvuk mění v prostoru.

Tichá komora je speciální místnost bez ozvěny, kde se zvuk neodráží od stěn. Komora se nachází v podzemních patrech ČVUT. Po vstupu dovnitř jsme si sedli na podložky a pět minut jsme byli úplně v tichu a tmě. Byl to opravdu nezvyklý zážitek. Poté za námi přišel odborník, který nám vysvětlil, z čeho je komora postavená a proč je navržená právě takto. Mohli jsme se ho také na cokoliv zeptat.

Po návratu z komory jsme pokračovali programem ve škole – lektorka Petra Vargová nám ukázala video francouzského umělce Alvina Luciera, nazvané I am sitting in a room. V tomto videu Lucier opakovaně nahrává svou řeč, vytváří nahrávku nahrávky a tak dále, přičemž každé opakování více a více rezonuje v prostoru, až se řeč zcela roztříští na jeden souvislý tón.

Tento experiment jsme pak zkoušeli zopakovat. Naše promluvy (v různých cizích jazycích – angličtině, dánštině, francouzštině, hebrejštině…) jsme také nahrávali z jednoho telefonu na druhý a sledovali, jak se postupně stávají méně a méně srozumitelné a více se blíží pouhému tónu. Počet opakování závisel na akustice a rezonanci místnosti, v níž jsme se nacházeli (učebny, kuchyňka, knihovna nebo záchodové kabinky).

Nakonec jsme prezentovali naše výsledky a natočili krátké video pro školu o pocitech studentů z „mrtvé“ komory.
Tohle byl náš projektový den.

Daniel Hubický, student 1. ročníku

Laboratorní práce na PORGu Libeň

School for Future, 9.2.2026

Ve středu jsme navštívili gymnázium PORG Libeň, kde jsme pracovali v laboratorních učebnách chemie a biologie.
Třída byla rozdělena na dvě skupiny. První skupina zahájila program přímo ve škole, zatímco druhá zajišt’ovala organizační povinnosti spojené s příjezdem studentů ze Španělska v rámci výměnného pobytu.

Já jsem byl zařazen do první skupiny, která začínala v chemické laboratoři. Zde jsme se seznámili s praktickým využitím laboratorního skla a pomůcek, jako jsou kádinky, pipety a byrety. Po mnoha nezdarech, ale také mnoha poučení, následovala přestávka na oběd.

Po obědě dorazila druhá skupina. Ve skupinách jsme ale zůstali. Zatímco oni pokračovali v práci v chemické laboratoři, my jsme se přesunuli do laboratoře biologické. Paní učitelka nám připravila dva senné nálevy, jeden z prosince 2025 a druhý z ledna 2026. Pomocí mikroskopů jsme porovnávali rozdíly v diverzitě organismů obou vzorků.

Projektový den byl zakončen vypracováním písemných výstupů z chemie i biologie. Pro mě osobně bylo nejzajímavější pozorovat rychlost pohybu mikroorganismů pod mikroskopem.

Christian Grunnet-Jensen, student 1. ročníku

Vztah slova a obrazu

School for Future, 3.2.2026

Ve středu 28. ledna jsme se na projektovém dni zaměřovali na téma ilustrací a vztahu slova a obrazu. Na první hodině nás paní učitelka uvedla do tématu a poté jsme se rozdělili na dvě skupiny. Jedna skupina dělala obrázkový diktát a druhá se soustředila na to, kde všude ilustrace najdeme a jaký dojem na nás konkrétní předložené ilustrace dělají. Poté se skupiny prohodily.

V další hodině jsme získali náhled do historie ilustrací, od doby starověku až po dnešek. Ukázali jsme si ilustrace od českých výtvarníků, jako je Daisy Mrázková, Jiří Trnka nebo Juraj Horváth. Vzápětí jsme si mohli prohlédnout spoustu bohatě ilustrovaných knih určených nejen dětským, ale i dospělým čtenářům.

Ve zbytku projektového dne jsme tvořili ve třech skupinách podle toho, jak nás zaujaly jednotlivé výtvarné techniky. Výsledkem bylo několik linorytů ilustrujících vybrané lyrické básně, autorské miniknihy vzniklé kombinovanou technikou akvarelu a kresby tuší a kaligramy znázorňující pocity.

V závěru dne jsme si své výtvarné práce společně ukázali a krátce představili.

Kateřina Tůmová, studentka 1. ročníku

Od zvuků k hudbě

School for Future, 26.1.2026

Ve středu jsme měli projektový den s tématem zvuků a hudby. Studenti, kteří měli doma hudební nástroj, si ho mohli na projektový den vzít s sebou. Začínali jsme ve škole, kde nás čekal host z HAMU Tobiáš Horváth. Na úvod nám něco řekl o zvucích a různých typech hudby a dozvěděli jsme se také, co je to grafická partitura.

Po přednášce jsme se rozdělili do tří skupin a vydali se ven do rušných ulic centra sbírat a poslouchat zvuky. První skupina měla za úkol vytvořit audiozáznam a ve škole ho zpracovat. Jejich výsledkem byla krátká melodická nahrávka.

Druhá skupina, ve které jsem byla já, měla za úkol hudební zpracování, poslouchali jsme zvuky města a zapisovali si je. Když jsme se vrátili zpět do školy, kreslili jsme grafickou partituru. Je to taková notová osnova, jen v ní nejsou noty, ale různé znaky, které jsme zakreslovali do námi vytvořené spirály. Tento zápis jsme nakonec zhudebnili.

Třetí skupina pojala téma zvuků a hudby zase z jiného úhlu. Měli zvuky města přenést na papír a udělat výtvarné zpracování.

Den jsme zakončili prezentací našich výstupů: a musím říct, že se to opravdu všem povedlo.

Nejzajímavější z celého dne pro mě bylo vytvářet se skupinou hudbu a inspirovat se zvuky města. A taky mě samozřejmě bavila samotná hra na hudební nástroje.

Vanessa Velebová, studentka 1. ročníku

Návštěva v České televizi

School for Future, 14.1.2026

Naše třída navštívila Českou televizi, abychom zjistili, jak vznikají pořady a co všechno stojí za televizním vysíláním. Cílem bylo vidět mediální práci na vlastní oči.
Během exkurze jsme prošli studia, režii i zpravodajské oddělení. Viděli jsme, jak by mělo probíhat živé vysílání, jak spolupracuje celý tým a jak se ovládají kamery či světla. Nejvíc nás zaujalo zpravodajské studio a možnost vyzkoušet si práci před kamerou.
Zjistili jsme, že tvorba televize je náročná týmová práce plná rychlých rozhodnutí. Pochopili jsme, kolik úsilí je za každou reportáží. Exkurze nám přinesla novou zkušenost, inspiraci a společný zážitek pro nás jako třídu.
Děkujeme České televizi za skvělou návštěvu a těšíme se na další podobné akce.
Nika Pustoškina

Pot, smích a fidorky

School for Future, 20.12.2025

Jak se říká „ve zdravém těle, bystrá mysl“, proto i u nás klademe důraz na pravidelný pohyb, i když se mnohdy tělům nechce. Před „mlsnými“ Vánoci jsme proto stihli ještě i speciální sportovní turnaj v přehazované. Již několik dní před turnajem se vedly vášnivé diskuze o složení týmů, volbě kapitánů, ale i názvech týmů. Když nastal den D, byli všichni včas připraveni v „kreativních“ sportovních úborech (kupodivu nikdo si nezapomněl tenisky na přezutí), a to i lektorka a lektor tělocviku jako rozhodčí. Dostavil se i pan ředitel jako fanoušek. Turnaj byl plný emocí, snaživých výkonů ale i
potu, a hlavně dobré nálady. Nikdo neprohrál. Všichni totiž zvítězili nad svou leností.
Odměnou jim byl hlavně dobrý pocit, že pro sebe něco udělali…, ale samozřejmě nechyběla čokoládová medaile.

„Pečení je radost, radost je pečení…“

School for Future,18.12.2025

S nastávajícími vánočními svátky nemohlo chybět v rámci projektové středy pečení vánočního cukroví. Počáteční ostych vystřídalo hravé nadšení a tvoření, povídání si o vánočních tradicích a zvycích, poslouchání nejen vánočních písní…zkrátka panovala všeobecná veselost a nadšení z nadcházejících vánočních prázdnin. Lepkavé těsto na kokosové kuličky Raffaello díky tomu méně lepilo, perníčky nabyly obzvláště kreativních tvarů a rohlíčky byly akorát propečené. Vánoce tak můžou začít…

Krásné svátky všem!

Světlo a stín – zážitek, který se nezapomíná

School for Future, 12.12.2025

Projektová středa byla tentokrát věnována tématu světla a stínu – dvěma symbolům, které provázejí člověka od počátků civilizace. Cílem bylo propojit umělecké, duchovní a intelektuální pohledy. Celý den vyvrcholil v kryptě kostela Nejsvětějšího Salvátora, kde se hudba, dramatizace a promítání studentských vitráží pomocí světel mobilů spojily v jediný mimořádně silný zážitek.

Den začal hravou jazykovou částí, kde studenti zkoumali, jak světlo a tma fungují v našem jazyce i myšlení. Následovala debata o přemíře světla v naší moderní společnosti – od mobilů po světelný smog. Poté se třídy rozdělily do skupin, které zpracovaly téma z různých úhlů: výtvarníci tvořili vlastní vitráže, hudebníci improvizovali na motiv světla a tmy a filosofická skupina připravila dramatické zpracování Platónovy jeskyně.

Odpoledne jsme všichni sestoupili do krypty kostela Nejsvětějšího Salvátora, kde se tři různé přístupy spojily do jednoho společného vystoupení. Hudba, obrazy i dramatizace vytvořily atmosféru, která silně zapůsobila na studenty i učitele. A protože je advent a blíží se Vánoce, pojali jsme celý den i jako připomenutí světla, které k tomuto období neodmyslitelně patří.

Vrh Lovoš dobyt

School for Future, 3.12.2025

Studenti prvního ročníku Gymnázia School for Future podnikli v rámci celodenní terénní exkurze výstup na vrchol Lovoš v Českém středohoří (479 m n. m.). Součástí výletu byl ceremoniál pasování na studenty gymnázia, čímž zároveň vznikla nová školní tradice.

Během túry se třída pod vedením učitele geografie Jiřího Procházky zaměřila na pozorování krajiny, její flóry a fauny. Součástí programu byla i návštěva přírodní zajímavosti na nedaleké hoře Boreč, která patří mezi tzv. ventaroly (thermal vents) – zdánlivě kouřící “póry” v zimním období způsobené výstupem teplého vzduchu z útrob hory.

I přes chladné počasí a bahnitý terén byl den plný dobré nálady a společných zážitků. Výlet přispěl k posílení třídní soudržnosti, navázání nových přátelství a upevnění pozitivní atmosféry mezi studenty. Celá exkurze se vydařila a všichni jsme si ji opravdu užili.

Schola Pragensis je za námi

School for Future,1.12.2025

Naše škola se i tento rok zúčastnila každoroční přehlídky pražských středních škol. Byla to pro nás příležitost setkat se osobně s rodiči žáků 9. tříd, kteří uvažují o studiu na naší škole. Zároveň naši studenti, kteří se v hojném počtu akce zúčastnili, vytvořili opravdu skvělý tým.

Všichni se toho hodně naučili – od organizace velké akce přes týmovou práci až po komunikaci s žáky i rodiči. Získali také cennou zkušenost s prezentováním školy navenek a uvědomili si, jak důležitou roli hraje jasné a srozumitelné vyjadřování.

Pro nás pedagogy byla Schola Pragensis rovněž velmi přínosná. Osobní setkání se stovkami rodičů a žáků nám poskytla mnoho podnětů k zamyšlení nad tím, jaké gymnázium by si pro své děti přáli, a jejich zpětná vazba nám pomůže naši školu dále rozvíjet.

Voda kolem nás: projektový den na Střeleckém ostrově

School for Future, 26.11.2025

Ve středu ráno jsme se v 8.30 sešli na Střeleckém ostrově. Cílem tohoto projektového dne bylo lépe porozumět roli, kterou voda hraje v našem životním prostředí a v našem každodenním životě. Celá třída se zúčastnila programu a pod vedením našich kantorů jsme zkoumali vodu z různých úhlů pohledu, jako jsou přírodní vědy, chemie a fyzika, a umění

Celý článek

Ambasadoři v akci!

School for Future, 19.11.2025

Tentokrát se studenti připravovali na účast našeho gymnázia na Schole Pragensis, největším veletrhu středních škol v ČR. Vyzkoušeli si jak budovat brand (značku školy), jak komunikovat se zákazníky (návštěvníky veletrhu) a na co myslet při rozjezdu vlastního projektu (businessu).
Přijďte se podívat, jak se jim jejich první byssiness case povedl:
Schola Pragensis, 27. do 29.11.,Kongresové centrum Praha, stánek č. 407
Těší se na vás ambasadoři (naši studenti) i učitelé.

"Adapt’ák učitelů" ve Velkých Popovicích

School for Future, 7.11.2025

Někdy je lepší zavřít dveře školy a vyjet úplně do nového prostředí. I pro učitele! Výjezdní zasedání pedagogického sboru se sice konalo v místním velkopopovickém pivovaru, ale víc než ochutnávka nás zaměstnávaly plány a strategie.
Lépe jsme se poznali, promysleli jsme, jak proměníme naše představy o výuce v realitu, a lámali si hlavu nad tím, jak se ještě více přiblížit mladým lidem.
Bylo to inspirativní, týmové a hlavně smysluplné setkání.

Týden Akademie věd

School for Future, 05.11.2025

Minulý týden jsme měli projektový den trochu netradiční. Byli jsme rozděleni do tří skupin. První skupina zůstala ve škole a tvořila umělecká díla na výzdobu chodeb. Druhá a třetí skupina využila možnost zúčastnit se akce Týden Akademie věd a blíže poznat práci vědců.

Celý článek

Přírodní škola: prezentace expedic a badatelská výuka

School for Future, 22.10.2025

Během této projektové středy naše gymnázium doslova ožilo. Navštívili nás totiž studenti z Přírodní školy společně s jejím emeritním ředitelem Františkem Tichým a ujali se celodenního programu.

Celý článek

Projektový den s Lucy a Selam

School for Future, 15.10.2025

Studenti našeho gymnázia zahájili projektový den ve středu 15. října návštěvou Národního muzea. Zde je čekal program zaměřený na vývoj lidského druhu. Po úvodních instrukcích a zadání úkolů si samostatně prošli nejen expozici o slavných hominidech Lucy a Selam, ale také další části muzea – například mineralogii nebo zoologii. Hlavním úkolem dne byla tvorba krátké videoreportáže na téma Lucy. Studenti tak navázali na předchozí projektový den, během nějž tvorbu reportáže řemeslně pilovali. A že byli úspěšní! Celkem sedm reportáží se pak během odpoledne představilo v rámci "festivalu" před porotou složenou z našich pedagogů. Každý tým si nakonec odnesl jedno symbolické ocenění - cenu Zlatého úhoře Pepy.

Seznámení s metodami učení

School for Future, 01.10.2025

Studenti našeho gymnázia se během projektového dne seznámili se školní psycholožkou Lenkou Rázgovou. Zkoumali různé způsoby učení, které jim umožnily zamyslet se nad tím, která metoda je pro každého nejvhodnější. Na konkrétním příkladu učení anglických slovíček si ověřili, jaký styl jim nejvíce vyhovuje – vizuální, auditivní nebo kinestetický.

Studentské volby 2025

School for Future, 21.09.2025

Středeční ráno (17.09.2025) jsme začali hrou na téma studentské volby. Vysvětlili jsme si několik důležitých pojmů a zodpověděli na otázky, jako co je to politika nebo co je to demokracie. Po přestávce jsme dostali pracovní listy s úryvky zákonů a otázkami na politickou stranu, která nám byla přidělena do týmu. Svou stranu každý tým zpracoval na velký papír a následně ji odprezentoval zbytku třídy.

Na začátku 3. hodiny každý dostal hlasovací lístek a mezi žáky jsme vybrali volební komisi. Připravili jsme urnu, volební místnost a šli jsme volit. Po sečtení hlasů komise přečetla výsledek.

Celý článek

Projektový den zaměřený na duši

School for Future, 12.09.2025

Ve středu 10. září jsme se vydali do Loun na náš první projektový den. Jeho tématem byl pojem duše ve výtvarném umění. Využili jsme toho, že Magdalena Schmidtová, vyučující kultury a umění na našem gymnáziu, je zároveň aktivní umělkyní a navštívili jsme její kolektivní výstavu v lounské Galerii Benedikta Rejta. Studenti se s ní pustili do vlastní tvorby, která byla doprovázena diskuzí o tom, co by to vlastně mohla být duše a jak ji dnes zkoumají odborníci z Národního ústavu duševního zdraví, s nimiž galerii spolupracuje a hostí jejich expozici o vztahu duše a umělé inteligence.

Účastníci projektového dne měli také příležitost navštívit unikátní pozdně gotický kostel sv. Mikuláše, jehož stavitelem je právě Benedikt Rejt, a vystoupat na věž s krásným rozhledem. I když zpoždění autobusu, kterým jsme se vraceli, nebylo malé, první projektový den se vydařil.

Z Krušných hor do radostného studia

School for Future, 04.09.2025

První třída Gymnázia School for Future se dnes vrátila z třídenního adaptačního pobytu v Krušných horách. Cílem bylo poznat se navzájem a vytvořit pevné základy pro společné čtyři roky studia. Studenti se hned od prvních chvil zapojili do rozmanitých seznamovacích her, které jim pomohly prolomit počáteční ostych a zjistit o sobě navzájem něco víc. Jednou z nejoblíbenějších aktivit byl sestup do Jáchymova, méně oblíbený byl strmý výstup zpět na hotel.

Nešlo ovšem jen o zábavu a jednoduché seznámení. Pokusili jsme se budovat prostředí otevřené diskusi a naslouchání, vytvářet prostor pro sdílení svých názorů a otevírání hlubokých témat. Adaptační pobyt tak nebude jen hezkou vzpomínkou na začátek gymnaziálních let, ale především prvním krokem na cestě k tomu, aby se z nové třídy stalo společenství skutečných přátel.

První den na School for Future

School for Future, 01.09.2025

Dnes jsme na School for Future společně se studenty a kolegy otevřeli dveře prvnímu školnímu roku s jasným cílem: nabídnout moderní vzdělávání, které rozvíjí kreativitu, kritické myšlení a spolupráci.

První školní den se nesl v duchu seznamování – s prostředím, s týmem i mezi studenty navzájem. Vzniká tu komunita, která bude společně tvořit školní kulturu a posouvat hranice vzdělávání.

Těšíme se na společnou cestu plnou inspirace, výzev a objevování.
Vítejte na School for Future – budoucnost začíná právě teď!

Sledujte nás na sítích

Těšíme se na nový školní rok!

School for Future, 26.08.2025

Intenzivně připravujeme nový školní rok, a proto se učitelé a učitelky našeho gymnázia sešli u ranní kávy, aby pokračovali ve společných přípravách pro nový školní rok.

Samozřejmě si prošli novotou vonící prostory školy, ale hlavně si povídali o tom, co je letos čeká – přicházejí noví studenti, nové výzvy a nové příležitosti k objevování.

Všichni se shodli na jednom: chtějí, aby výuka studenty bavila, aby do školy chodili s radostí a chutí objevovat svět i sama sebe. A začneme už brzy třeba na adaptačním pobytu v Krušných horách.

Náš učitelský tým se aktivně věnuje moderním metodám výuky. Jak poznamenal zřizovatel School for Future Petr Uherka, inspirován knihou Roberta Fishera: „Učíme děti myslet a učit se.“ Právě v tomto duchu se nesly debaty během setkání – plné inspirace, sdílení a nadšení pro společné projekty.

Věříme, že pozitivní energie ze setkání učitelů se přenese i do tříd.
Moc se těšíme na společný čas!

Nová možnost ubytování a stravování

School for Future, 13.06.2025

Naše gymnázium navázalo spolupráci s Domovem mládeže KDS, který sídlí v blízkosti budovy školy. Domov mládeže nabízí ubytování pro studentky středních a vyšších odborných škol. Zároveň nabízí možnost stravování ve vlastní jídelně pro všechny zájemce.

Bližší informace o ubytování a stravování

Setkání ředitelů pražských gymnázií

School for Future, 07.06.2025

V pátek 6. června 2025 se ředitel Gymnázia School for Future Aleš Pištora zúčastnil v Kongresovém centru setkání ředitelů pražských gymnázií a dalších středních škol, které zorganizovala Newton University.

Při snídani, kterou zahájil prorektor Newton University doc. Jiří Koleňák, účastníci diskutovali o aktuálních otázkách spojených se vzděláváním současné generace a možnostech, jak přispět k rozvoji vzdělávání v České republice. Setkání se kromě jiných zúčastnili také ředitelka Gymnázia Na Zatlance Dagmar Škorpíková, ředitel Smíchovské střední průmyslové školy a gymnázia Radko Sáblík nebo ředitel Gymnázia Jana Palacha a místopředseda Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska Michal Musil.

Ředitel našeho gymnázia komentuje celostátní situaci

Novinky.cz, 01.05. 2025

„Při zakládání školy jsme vzali v úvahu, že zájem o všeobecné obory bude zřejmě stoupat podobně jako v západní Evropě, kde asi polovina dětí vycházejících ze základních škol míří za tímto typem vzdělání," říká ředitel School for Future Aleš Pištora.

Číst celý článek

Skvělá soutěž, na které nemůžeme příští rok chybět

School for Future, 28.04.2025

Naše spřátelená škola Publicistika, profesní škola médií, uspořádala další ročník soutěže „Školní časopis roku 2025“. Vyhlášení krajského kola soutěže se v Praze uskutečnilo 25. dubna 2025.

Soutěž je skvělou příležitostí pro redaktory školních časopisů. Studenti se vzájemně inspirují pro vlastní tvorbu, která se může stát významnou součástí výuky na škole. Studenti soutěžili v několika věkových kategoriích a bylo pro ně připraveno množství tematických workshopů.

Soutěž školních časopisů je celorepubliková akce, otevřená pro všechny, kteří vydávají časopisy a noviny v tištěné nebo elektronické podobě. Pořádá ji Asociace středoškolských klubů České republiky.

Fotogalerie z vyhlášení soutěže

Štěstí přeje připraveným

School for Future, 29.03.2025

Gymnázium School for Future uspořádalo 29. března workshop s přípravou na písemnou přijímací zkoušku Cermat.

Aby člověk úspěšně zvládl přijímací zkoušky Cermat, měl by nacvičit efektivní řešení testových úloh v časovém limitu, rychlé a přesné počítání v matematice, porozumění textu a práci s pravopisem v češtině. Důležité je osvojit si strategie pro různé typy úloh, naučit se zvládat stres a soustředit se i pod tlakem. Sebedůvěru posílí důkladná příprava, ke které přispělo také naše gymnázium.

Učiteli našeho gymnázia vychází nová kniha

Nakladatelství Vyšehrad, 26.03.2025

Netradiční kroniku největšího konfliktu lidských dějin připravil k osmdesátému výročí skončení druhé světové války historik a garant dějepisu na gymnáziu School for Future Jan Adamec. Unikátní historická publikace se jmenuje „Kronika druhé světové války“.

Číst celý článek

Když víš, jak na to, je to snadné

School for Future, 10.03.2025

V příštím týdnu čekají uchazeče o studium na School for Future přijímací pohovory.

„Je to příležitost, aby si škola i student v rámci neformálního rozhovoru potvrdili, že chtějí následující čtyři roky společně růst. Studenti spoluutváří atmosféru na škole a my máme zájem o studenty, kteří s námi ladí," uvedl ředitel School for Future Aleš Pištora.

Jsme si vědomi, že motivační rozhovor může být pro budoucí studenty stresující. Proto jsme pro ně připravili workshop, kde měli možnost se na pohovor lépe připravit. Studenti tuto příležitost velmi ocenili a z workshopu odcházeli s jasnější představou o tom, jak bude pohovor probíhat.

Všem uchazečům držíme palce!

Pozvánka na četbu Dantovy Božské komedie

School for Future, 02.02.2025

Ve středu 12. února od 18 h začíná v Domě čtení Městské knihovny v Praze (Ruská 192, Praha 10) cyklus literárních večerů pro veřejnost – jeden ze spřízněných projektů Gymnázia School for Future. Čtenáři každý týden společně s lektory Alexandrou Brockovou a Felixem Geislerem obrazně sestoupí do Dantova Pekla. Garantem programu je náš kolega Ján Hreško.

Klub tvoří neformální větev našeho gymnázia a zároveň komunitu přátel školy, kteří sdílejí zájem o inspirativní myšlenky a diskuse. Naším cílem je, aby vzdělávání nebylo jen o učebnicích, ale i o objevování, sdílení a přemýšlení v širších souvislostech.

Detail pozvánky

U cvičných přijímaček žáci narazili. A shání doučování nebo rovnou jinou školu

Hospodářské noviny, 06.02.2025

Poslední lednové úterý si devát’áci mohli ve školách vyzkoušet nanečisto přijímací zkoušky z češtiny a matematiky. Poznali tak atmosféru skutečných testů, které je čekají v dubnu, ale řada z nich zároveň ztratila motivaci přihlásit se na vysněné školy...

„Pokud jste u přijímaček nanečisto narazili na obtížnosti, nevzdávejte to! Důležité je zjistit, kde máte mezery, a pracovat na nich systematicky. Stanovte si plán, požádejte o pomoc, kde je třeba, a hlavně se nesnažte jen memorovat – pochopení principu vám pomůže zvládnout i složitější úlohy. Každá zkouška je příležitost posunout se blíž ke své vysněné škole!"
Radí maturantům Martin Konečný, garant pro přírodní vědy a matematiku gymnázia School for Future.

Číst celý článek

Škola otevřená do budoucnosti

Seznam.cz, 05.02.2025

„Od školy většinou chceme, aby své studenty připravila na budoucnost. Očekáváme, že si její absolventi poradí v reálném životě. Nebude škola ale vždy o krok pozadu za vývojem společnosti? A je v silách učitelů, aby nezaostávali za pokrokem v poznání?"
Nad školami budoucnosti se zamýšlí ředitel School for Future Aleš Pištora.

Číst celý článek

Co funguje v jedné třídě, v jiné už nemusí, říká fyzikář, který chce dostávat hodnocení od dětí

Reportér, 15.09.2024

Učebnice skoro nepoužívá, je přesvědčený, že nejsou potřeba. Stejně tak nepraktikuje strohý výklad, děti podle něj stejně neudrží pozornost. Místo toho chce, aby jeho studenti co nejvíc pracovali sami. Dává otázky – a chce, aby děti samy nacházely odpovědi. Rozdává pracovní listy – a chce, aby si je studenti na konci i vyhodnotili. A ještě jednu věc po nich požaduje. Aby mu sdělovali, co si o jeho výuce myslí.

„Z dotazníků mi vyplynulo, že každému dítěti vyhovuje něco jiného. Takže jsem se do výuky snažil zahrnout opravdu různé aktivity. Tak, aby se každý aspoň chvíli cítil dobře,“
říká Martin Konečný, garant pro přírodní vědy a matematiku gymnázia School for Future.

Číst celý článek

Někdy to ve školách nemají těžké jen nadaní žáci, ale i inovativní učitelé

Heroine, 08.12.2023

Učí matematiku a fyziku, ale učebnice nepoužívá. Žáky pravidelně žádá, aby mu vystavili hodnocení – a jejich názor bere vážně. Věří, že zásadnější než známkovat je vést děti k tomu, aby se posouvaly. A za důležité v kontextu vzdělávání pokládá i slušné chování či umění komunikovat.

„Ideální je v každém případě citlivé vedení a otevřené prostředí, ve kterém se věci bezprostředně komunikují, ale to už se dostáváme k tomu, že nakonec stejně vidím jakousi ideální školu, kterou bych chtěl ve výsledku jednou nejen vést, ale založit,"
svěřil se časopisu Heroine Martin Konečný, garant pro přírodní vědy a matematiku gymnázia School for Future.

Číst celý článek